小希的“漂”是要和爸媽在一起。然而這種“漂”卻讓人很擔(dān)心，一個(gè)人從鎮(zhèn)上坐車(chē)到南充，再換車(chē)到達(dá)州，由達(dá)州到福州，再乘大巴到莆田，晚上11點(diǎn)小希才敲響了媽媽宿舍的門(mén)，獨(dú)行2000多公里。女兒平安后，吳女士在微信朋友圈寫(xiě)到：我想說(shuō)，熊孩子，感謝你平安無(wú)事，你給爸媽上了最重要的一課，爸媽會(huì)好好反思，是我們對(duì)你的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)不起，寶貝！爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你……

　　其實(shí)要反思的不僅僅是這對(duì)夫妻，是我們這個(gè)社會(huì)，是千千萬(wàn)萬(wàn)身為父母的人，因?yàn)橹袊?guó)有6000多萬(wàn)留守兒童。青少年與父母接觸越頻密，其學(xué)壞的幾率就越低。這是廣州大學(xué)廣州發(fā)展研究院發(fā)布社會(huì)藍(lán)皮書(shū)中的一句結(jié)論。(2015年9月6日《新快報(bào)》)問(wèn)題是這6000多萬(wàn)留守兒童能有多少時(shí)間與父母親密接觸，大多父母只能春節(jié)趕回去和孩子團(tuán)聚，一年到又能和孩子吃多少餐飯？